全校朝会の校長講話では、剣豪として知られる宮本武蔵の言葉「万里一空（ばんりいっくう）」が紹介されました。「万里一空」とは「どこまでも広がる空を見すえ、迷わず一つのことに集中して努力し続ける」という意味を持つ言葉です。今年度も後半戦です。１つの目標に向かって、努力を重ねてほしいとのメッセージが送られました。
給食ではきりざいが登場しました。楽しみに待っていた生徒も多かったようで、「いただきます」がいつも以上に大きな声だったような気がします（笑）。
３年生数学はいろいろな関数でした。身近な例として「観覧車が動き始めてからの時間」と「ゴンドラの高さ」の関係を取り上げ、これが「関数」と言えるかどうかをみんなで考えました。「時間が決まると、高さが1つに決まるから関数だよ～」と、関数の定義を踏まえた根拠をしっかりと伝えながら、自信をもって判断していました。根拠を持って説明する姿に、3年生らしい学びの深まりが感じられました。
今日から令和８年度も後半戦です。
１年生理科では、世界で安全な飲み水を手に入れることができず困っている人たちがたくさんいる現状から「どうやって水をきれいにするか？」という切実な課題意識からスタートしました。用意されたのは絵の具や食塩が混ざり合った混合液。班ごとにアイデアを出し合い、これまで学んだ「ろ過」や「蒸留」などの実験手法を組み合わせながら、トライ＆エラーしました。最後は見事（？）に安全な水をつくることができたようです。日常の疑問や世界の課題に理科の視点でアプローチする楽しさを、これからも大切に育んでいきます。
２年生社会では近畿地方の学習でした。まずは先生からの「梅干し」や「平城京」などのヒントを頼りに、2府5県の名称と位置を確かめるクイズからスタートしました。今後は地形（山地・平野・海岸）などの特徴について詳しく調べていきます。
３年生保健体育では、「家でも手軽にできる体幹トレーニング」が紹介されました。正しい姿勢の保ち方や自重を使ったトレーニングなど、一見シンプルに見えて実はかなりハードなメニューばかり。やってみてもなかなかうまくできない様子でしたが、何度もチャレンジする3年生の姿がとても印象的でした。お互いに声を掛け合いながら、仲間と高め合う姿はさすが最高学年です。
今日は全学年で英検IBAを行いました。英検IBAは、現在の英語力が英検の何級相当にあたるかを客観的に把握できるテストです。集中して問題に取り組んでいました。
５限の２年生保健体育では屋内でソフトボールゲームに取り組みました。見事な快音を響かせ、三遊間を抜く「ナイスヒット」や外野から走者をアウトにする「レーザービーム」のようなナイスプレーが随所に見られ、まるでプロ野球の優勝争いを思わせるような一進一退の攻防となりました。
そして、今日は通知表配付日です。主に９月までの学習（各教科の評価・評定）についての記録を渡しました。学級活動の時間に、担任から生徒一人ひとりの頑張りを伝えながら丁寧に配付を行いました。時より成果が見えた部分に笑顔を見せたり、次への目標を新たにしたりなど、それぞれが前半の学びを振り返る貴重な機会となりました。御家庭でも頑張った点を認めてあげるとともに、後半に向けた温かい励ましをお願いいたします。
まずは「芸術の秋」。3年生の美術では、自画像の彩色が行われていました。美術室に入ると物ひとつ音のしない集中空間。一人ひとりが自分の作品とじっくり向き合い、丁寧に筆を動かしていました。3年生の集中力と表現力の高さを感じる素晴らしいひとときでした。
次に「スポーツの秋」。全校で第２回体力テストに向けた取組がスタートしました。１回目の記録を確認後に第２回に向けた新しい個人目標を設定しました。使用する目標設定シートの名前はあの国民的ネコ型ロボットの親友のようなネーミング。自分の記録をグーンと「伸ばす」という願いが込められています。当日までに「どんな意識をして日常生活や部活動を過ごすか」という具体策までじっくりと考えました。
最後は「科学の秋」。町科学研究発表会に、三川中を代表して2年生3名が参加しました。夏休み中、何度も実験を重ねて探究してきた成果を手に、大きなステージへ臨みました。まさに「未来の小さな科学者」と呼ぶにふさわしい堂々とした発表ぶり！写真やデータを駆使しながら、自分たちの発見を分かりやすく大勢の人へ伝え、質問にも自分の言葉で堂々と答えていました。「疑問を持ち、調べ、確かめる」そんな科学の楽しさを体現してくれた3名に、大きな拍手を送りたいと思います。
５限の１年道徳は研究授業でした。今回は町内の中学校の先生方にもご参加いただき、地域全体での学びの場となりました。教材「町内会デビュー」を使って、地域社会の一員としてどのように関わっていくべきかについて考えを深めました。自分の意見や考えを周囲に伝えようとしたり、仲間の考えに「どうして？」と深掘りしたりする姿が大変素晴らしかったです。一人ひとりが主体的に課題に向き合う姿勢が見られました。
授業終了後に行われた研究協議会では、参加した先生方同士で熱心な議論が行われ、授業づくりや生徒へのアプローチ方法について、先生方も多くの学びと気づきを得る貴重な時間となりました。
３年生は１日実力テストでした。運動会を通して大きく成長してきた３年生ですが、いよいよ自らの進路や「次なる目標」を見据えて本格的に動き出す時期となっています。
今日の生徒朝会では、生徒会長公約「ステップアッププロジェクト」について話合いを行いました。プロジェクトは「運動会を通じて身に付けた力をこれからの日常生活の質を高めるために活かしていこう」という取組です。運動会で培った成果や成長を振り返りながら「学校生活のどんな場面でその力を発揮できるか」について全校でアイデアを出し合いました。
４限にスクールカウンセラーによる１年生を対象にピア・サポート講座を行いました。テーマは「困難に負けない自分の心を育てよう」、悩みやストレスに対し、どのように心を整えていけばよいかを学びました。気持ちを前向きに切り替えるヒントを得ることができました。
時は戻ります。運動会の午後に早速全校で運動会の振り返りを行いました。最初はレーダーチャートを使った自己振り返りです。これまでの活動を視覚的に見つめ直し、今回の経験を今後の自分にどう生かしていくか、一人ひとりが思いを巡らせていました。その後は、同じ連合の仲間へ贈る「つながりカード」の記入です。練習や本番の中で感じた仲間の良かったところや感謝の気持ちを言葉にし、互いの頑張りを認め合いました。充実した一日の締めくくりとなりました。
雨天による１日の順延を経て、本日、恵まれた青空のもとで運動会を開催いたしました。生徒たちはこれまでの練習の成果をいかんなく発揮し、競技や応援に全力で臨みました。グラウンドには真剣な表情と弾ける笑顔、そして仲間をたたえ合う温かい声援があふれ、一人ひとりが最高のパフォーマンスを見せてくれました。
順延に伴う日程変更にもかかわらず、早朝から温かいご声援をお送りいただいた保護者の皆様、地域の皆様に心より感謝申し上げます。
運動会まで残り１日。
１限は会場設営です。グラウンドにテントなどが手際よく運び出されていきます。「こっちの足を持って～」といった頼もしい声が聞こえ、互いに声を掛け合いながらテキパキと動く姿がとても印象的でした。自分たちの手で作り上げる運動会を体現しようとする生徒たちの誇りと頼もしさを感じます。
４限は応援リハーサル、今まで一番の気持ちが入っていました。練習と準備の最後を飾ったのは、全校生徒で組んだ円陣。肩を組み、心を一つにして声を張り上げると、一体感と熱気に包まれました。これまで中心となって引っ張ってきたリーダーたち、それに応えて共に汗を流してきたフォロアー、それぞれの強い思いが交差する、象徴的な瞬間となりました。
自分たちの手で創り上げ、熱い思いを重ね、最後に全員で絆を確かめ合った生徒たち。準備はすべて整いました。
今日は運動会予行練習、当日に向けた最終確認をいたしました。グラウンドコンディション不良のため、体育館での実施となりましたが、互いに声を掛け合いながら次の動きを確認しており、その姿が大変印象的でした。競技者として全力で臨むだけでなく、「運営を支える側」としても大切な役割を担っています。限られた環境や時間の中でも見通しをもって行動し、素晴らしい準備を進めることができました。
給食は運動会応援献立（キーマカレーライス、フレーフレーチキンカツ、紅青ポンチ）が登場！心身のエネルギーをしっかりチャージしました。本番でも一人ひとりが力を発揮し、仲間へ全力で応援を送りながら、最高の運動会を作り上げてくれることを期待しています。
今日は秋晴れ、運動会練習はグラウンドで行いました。これまで屋内で「タイヤ取り」や「全員リレー」の動きを確認してきましたが、広いグラウンドに立つとやはり感覚が一変します。本番と同じ風を感じ、土の感触を確かめながら走る生徒たち、そして職員にも、いつも以上の熱がこもっていました。
そんな練習の中で輝いていたのは生徒たちの「返事の声」です。リーダーや実行委員の呼びかけに対して、グラウンドの端まで届くような真っ直ぐな「ハイ！」という声が何度も響き渡りました。一人ひとりのやる気と意気込みが、その一声にギュッと詰まっているのを感じます。運動会は誰か一部の人だけでつくるものではありません。声を出し、思いを一つに重ね合わせながら、全員で最高の運動会を作り上げていきます。明日から5連休です。しっかり心と体を休めて運動会に向けて良い準備をしてほしいと思います。